飞跃人生IP属地:内蒙古·呼伦贝尔 发布于6分钟前
比如“我是(shi)秦俑修复师——学修兵(bing)马俑”“我(🌞)(wo)是秦(🏈)俑发型师——学编秦发髻”等活动,所涉及的(🤦)文化知识较为浅(😭)显易懂,参与感、趣味性强,深受小朋友喜(🎤)爱。 “学写秦小篆”“精品自秦出——透过3D识车轮”等活动比较适合中学生,针(🛐)对大学生的活动(🎇)(dong)则多以(yi)专家讲座为主,内容设计更加深入。 “博物馆(🏒)拥有丰富而珍贵的文物教育资源,这是博物(👔)馆开展‘寓教于乐’活动所(suo)独有的优势(shi)。 挖掘和利用院藏特色设计研学项(🐋)目,既能(🛳)有效规(gui)避教育活动同质化,又(you)能做到趣味(wei)性和专业性(🈸)相平(ping)衡,让参(🧜)与者(zhe)在潜移默化中增加文化认同感、增强文化自信。