朕要雨露均沾IP属地:山东·菏泽 发布于37分钟前
零之使魔伴随着非遗技(ji)艺的生活化、大众化,以往仅在师徒之间口传心授的传承模式显得(de)单一(yi),社会力量尤其是教育界的力量在(🍃)现代非遗(🌤)的传承发(fa)展过程中扮(👍)演日益(yi)重要的角色。 当前,不少学校将(🌥)非遗引进校园、(🈴)带进课堂,有的高(gao)校聘请(qing)非(📋)遗传承人担任特聘(pin)教(🌓)授、成立非遗研究基地、开展非遗研培项(xiang)目、开设非遗选修课程,有的中小学、幼儿园也将非遗技艺融入艺术(📮)课程和学前教育体(ti)系,让学生在青少幼(you)不同阶段都能处于中华优秀传统文化的滋养之中。 如今,“见人见(jian)物见生活”理念已成为非遗传承发展的共识。