踏浪寻舟IP属地:新疆·博尔塔拉 发布于24分钟前
修仙狂徒伴随着非遗技(🈷)艺的生活化、大众化,以往仅在师徒之间口传心授的传承模式(shi)显得单一,社会力量尤其是教育界的力(🤭)量在现代非遗的传承发展过程(cheng)中扮(ban)演日益重(chong)要的角色。 当前,不少(shao)学校将非遗引进校园、带进(jin)课堂,有的高校聘请非(😉)遗传承人担任特聘教授(shou)、成立非遗研究基地、开展非遗研培项目、开设非遗(yi)选修课程,有的中小学(🎨)、幼儿园也将非遗技艺融入艺术课程和学前教育体系,让学生在青少幼不同阶(🔠)段都能处于(🐜)中华(📠)优秀传统文化的滋养之中。 如今,“见人见(🌇)物见生活”理念已(📙)成为非遗(yi)传(chuan)承发(🖍)展的共识。