堕落泯灭IP属地:北京市 发布于34分钟前
比如“我是秦俑修复师(shi)——学修兵马俑”“我是秦俑发型师——学(🌂)编秦发髻”等活动(🌞),所涉及的文化知识较为浅显易懂,参与感、趣味性强,深受小朋友(👕)喜爱。 “学写秦小篆”“精品自秦出——透过3D识(shi)车(😎)轮”等活(🌄)动比较适合中(zhong)学生,针对大(🌥)(da)学生(🚬)的活动则多以专家讲座为主,内容设计更(😛)加(🚅)深入。 “博物馆拥有(you)丰(feng)富而珍贵的文物教育资源,这(zhe)是博物馆开展‘寓教于乐’活动(dong)所独有的优势(🚙)。 挖掘和利用院藏特色设计研学项(✅)目,既能有效规避教育活动同质化,又能做到趣味性和专业性相平衡,让参与者在潜移默化中增(zeng)加文化认同感(gan)、增强文(🏨)化自信。